为了提升学生核心素养水平，在新课标所构建的框架下，中学体育健康教育和德育教育融合教学被视为核心策略，本研究采用行动研究的手段，探寻体育教学里德育教育的实践途径，目的是化解当前教学里技术教育与德育不平衡、融合意识欠缺以及数字化挑战等难题。研究突出教师主导模式的课堂实验，把数字化工具跟AI技术结合，构建个性化德育目标，依靠家校社协同网络，促进学生的社会情感培养及抗挫折能力，融合教学显著增进了学生的体育品德及综合素养，为新课标的实施提供了切实有效的实证支撑，研究将接着探讨AI与德育的深度整合，力图为教育工作者和政策制定者提供实践可借鉴的启示。

新课标；中学体育；健康教育；德育教育；融合教学

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