立足于精准资助的大环境，围绕高校资助育人的价值意蕴，进一步梳理分析当前高校资助实践中存在的权利冲突现象，将法治思维贯穿于资助育人的全过程。秉持权利的合理配置、成本效益中的最佳社会效果等法治理念，进一步探索和完善高校依法资助实体和程序上的规范，在具体运行上公开透明资助经费使用情况、增设贫困生认定标准的听证环节等，加强资助工作的后期监管，完善资助纠纷解决机制，畅通法律救济途径，进而从根本上保障资助育人实效，实现教育公平。

资助育人；权利冲突；法治化

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