本文探讨了“项目驱动+智能辅助”教学模式在电气控制与PLC课程中的创新与实践。随着教育理念的不断更新，传统的教学模式已无法满足培养学生实践能力和创新思维的需求。为此，本文提出将项目驱动与智能辅助教学结合的模式，通过具体的项目任务促进学生的主动学习，同时借助智能技术提高教学效率与互动性。文章详细介绍了该教学模式的基本概念、设计框架以及实施过程中的应用案例，分析了其在实际教学中的效果与挑战。研究结果表明，项目驱动模式能够有效提升学生的动手能力与团队协作能力，而智能辅助技术则为教学提供了更为灵活的支持，帮助学生在项目实施过程中获得及时反馈，提升学习效果。

电气控制；PLC课程；项目驱动教学；智能辅助教学

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