护理管理学课程在传统教学模式下存在理论与实践脱节的问题，难以满足护理人才培养需求。为提升学生的实践应用能力，本研究基于CDIO教学模式，构建线上线下混合教学体系，通过优化课程内容、创新教学方法和引入案例分析、虚拟仿真等手段，提高学生的学习效果。研究结果表明，该模式能显著提升学生的理论掌握、案例分析及团队协作能力，但仍需优化线上互动与学习支持体系。研究为护理管理学教学改革提供了新思路，对提升护理教育质量具有重要意义。

CDIO教学模式；护理管理学；线上线下混合教学；教学改革；实践应用

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