在“提质培优”战略背景下，高职医学影像技术专业的人才培养亟须改革与创新。本研究通过分析当前人才培养存在的问题，结合国内外职业教育先进经验，从培养目标定位、课程体系优化、教学方法创新和校企合作深化等方面进行了探索与实践。研究提出了“职业能力与人文素养并重”的培养模式，构建了理实一体化课程体系，推广了案例教学与VR实训结合的教学方法，并通过深化校企合作提升实践效果。实践结果表明，该模式有效提高了学生的专业技能与职业素养，显著改善了就业质量，为高职医学影像技术专业的持续发展提供了参考。

提质培优；高职教育；医学影像技术；人才培养模式；校企合作

[1]蒋彬斌,赵李湘,刘海峰.湖南省高职高专医学影像技术专业人才培养调研分析[J].科教文汇,2024(11):154-157.

[2]唐玲玲,黄小华.“双万计划”背景下医学影像技术专业建设的思考[J].中国继续医学教育,2024,16(2):50-53.

[3]王昌,申杰奋,狄贯龙,等.新医科背景下医教协同的医学影像技术专业改革与探索[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(19):94-96.

[4]蔡阿惠,蔡宏杰,杜志昭,等.我国医学影像技术专业人才培养的研究——基于五所高等职业学校人才培养方案的比较分析[J].中医药管理杂志,2023,31(17):3-6.

[5]刘宁,吕晓虹,孙羽,等.模块化教学在医学影像技术专业教学中的应用[J].继续医学教育,2023,37(4):13-16.