本研究围绕高职院校“一站式”学生社区综合育人的内涵生成、结构要素和实践意义展开，采用定性研究方法和案例分析相结合的方式，系统梳理了其在资源整合、学生参与度和专业化服务团队建设中的核心作用。同时，研究指出当前在资源配置和反馈机制方面存在的问题，并提出了优化建议。未来，高职院校应结合学生需求，强化校企合作与数字化服务，持续完善“一站式”学生社区建设，为实现学生全面发展和职业教育改革提供有力支撑。

高职院校；“一站式”学生社区；综合育人；资源整合；校企合作

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