当前高校学生在学习与生活中面临诸多心理挑战，锻造坚毅品质已成为心理育人工作的重要目标。本文基于坚毅品质的内涵，提出构建发展型心理育人体系的思路与方法，并通过课程嵌入、实践活动与个体支持相结合的实施策略，探索体系在高校中的实际应用效果。结合某高校的实践案例，验证了该体系在提升学生目标坚持、抗挫能力与情绪管理方面的有效性。最后，通过评估与反馈机制，提出体系的优化策略与可持续发展路径，为高校心理育人工作的长效推进提供参考。

坚毅品质；心理育人体系；高校教育；课程嵌入

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