随着生态文明建设的推进，“人与自然和谐共生”的理念成为新时代的核心思想之一。作为培养学生社会责任感和价值观的重要平台，高职院校的思政课在推动这一理念落地方面具有重要作用。本文探讨了将“人与自然和谐共生”理念融入云南高职院校思政课程的路径，分析了当前课程设置中的问题与挑战，并提出了优化教学内容、创新教学方法、加强实践教学等具体措施。通过对云南某高职院校案例的分析，本文总结出改革的经验与不足，并展望了该理念在高职思政教育中的推广前景。研究表明，将生态文明理念有机融入思政课，能够有效提升学生的生态意识和社会责任感，为绿色发展培养更多合格人才。

人与自然和谐共生；云南高职院校；思政课；生态文明

[1]梅志强.“人与自然生命共同体”理念与马克思主义生态观发展成果的理论逻辑[J].黑河学院学报,2024,15(1):24-27.

[2]余玉湖.人与自然和谐共生理念融入高校思政课教学探赜[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2023,47(4):72-77.

[3]陈帅霖.大学生人与自然生命共同体理念培育研究[D].东北林业大学,2023.

[4]赵爽,乔芬,李洁,等.构建大学生“人与自然和谐共生”理念研究[J].绿色科技,2020(19):248-251.

[5]冯美晓.新时代大学生人与自然生命共同体意识培育实践[D].杭州:浙江农林大学,2024.