本文从双创教育的视角，探讨高职学生就业创业能力提升的路径。通过分析双创教育的理论与实践基础，结合高职院校的实际现状，梳理了课程体系设计、教学模式创新和资源整合中的关键问题。针对当前存在的不足，提出了优化课程内容、构建校企协同机制和完善社会支持网络等解决方案，并通过典型案例分析验证其成效。研究表明，系统化的双创教育能够显著提升高职学生的就业创业能力，为其职业发展和高职教育改革提供有力支持。本研究为高职院校实施双创教育及学生能力培养提供了理论依据与实践参考。

双创教育；高职学生；就业能力；创业能力；路径优化

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