本文探讨了普及大学生心理健康教育的实施路径，重点基于高校二级心理辅导站的建设与活动开展。研究梳理了我国大学生心理健康政策的发展历程，分析了高校二级心理辅导站的具体活动实施路径，包括心理健康知识科普、体验、实践与互助、自我提升以及公益与关爱活动。研究认为，通过多样化的心理健康教育活动，可以有效提升大学生的心理健康意识和心理素质，促进其全面发展。未来需进一步完善监测预警系统，以更好地应对大学生心理健康问题。

大学生心理健康；高校二级心理辅导站；心理健康教育；心理健康政策；协同育人

[1]赵经.积极构建大学生心理健康立体教育模式[J].学校党建与思想教育,2004(12):43-44.

[2]李谷雨,吴健.基于学生认知态度的高校心理健康教育工作有效性研究——以湖北中医药大学为例[J].领导科学论坛,2018(3):67-69.

[3]翟倩.大学生心理健康教育评价调查分析——以东部某综合大学为例[J].心理月刊,2024,19(2):194-195+203.