教学评一体化视域下，初中道德与法治核心素养的培养强调教学、评价与学习的有机融合，能够有助于促进学生的深度学习和综合能力提升。尤其是通过明确目标导向，设计科学合理的教学任务，构建情境教学环境，实现教学内容与学生认知的有效衔接，能够提升课堂效率和学生学习积极性。同时，依托前置任务推动教学评一体化进程，优化评价机制，实施精准反馈，促进学生核心素养的全面发展，为教师提供有效教学设计思路，也就可以有效地提升教育质量和教学效果。

教学评一体化；初中道德与法治；核心素养；实施策略

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