在数智时代背景下，短视频创作课程面临技术更新与受众需求的双重挑战。本文探讨了AI在短视频课程中的辅助作用，从策划、制作到传播三个环节提出教学方法，并结合调查数据分析受众偏好，总结了课程改革的适配路径。研究结果表明，AI能够提升教学效率与创作质量，但课程更需关注受众的多元需求，构建“AI辅助—内容创新—受众反馈”的闭环机制，以实现教学目标与市场需求的统一。

数智时代；短视频创作课程；AI辅助教学；受众需求适配

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