在数字经济和产业升级的双重驱动下，高职院校专业群的数字化转型成为职业教育改革的重要方向。校企合作作为产教融合的主要途径，是推动数字化转型顺利进行的核心机制。本文在梳理高职院校专业群建设现状与挑战的基础上，深入探讨校企合作在课程体系优化、实践基地建设、教师能力提升、科研服务拓展等方面的作用，并结合广东科学技术职业学院“云中高职”、山东科技职业学院智能制造专业群、青岛港产业学院等典型案例，总结出精准对接产业链、共建数字产业学院、强化“学做创”贯通、完善师资共建机制等创新路径。研究发现，校企合作不仅能够提升人才培养的适配性和实效性，还能通过教育逻辑、经济逻辑与治理逻辑的协同作用，构建起可持续发展的校企命运共同体。

高职院校；专业群；数字化转型

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