非洲孔子学院在推动中文教育与文化交流中作用突出，但其文化教学与活动组织普遍面临资源匮乏困境。本文通过文献分析与实地调研，总结中非班大孔院在资源有限条件下展现的适应性与创新性，并引入资源编排理论，揭示孔院如何通过“构建、捆绑与利用”实现资源动态组合与价值放大。研究揭示了资源受限背景下孔院文化教学与活动组织的运行逻辑，并为国际中文教育的可持续发展提供启示。

非洲孔子学院；文化教学；文化活动；资源编排

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