借助Citespace分析软件及知网（CNKI）自带文献分析功能，以知网2018—2025年收录的343篇有关课程思政资源建设文献为数据源，系统分析该领域的研究现状、热点主题及趋势，为高校优化课程思政资源建设提供参考与建议。参阅Citespace 6.4.R1软件绘制关键词共现图谱及时区图谱等，揭示该领域的研究热点及动态：当前研究热点集中于多学科资源库建设、红色文化资源融合、专业课程隐性思政渗透及“三全育人”协同机制四大主题；研究趋势呈现从单一学科向跨学科整合、从分散开发向系统化建设、从理论探讨向技术赋能与效能评价的演进路径。

课程思政；资源；建设

[1]赵蓓茁,孟晓东.地方红色文化资源融入高校思政课的路径研究[J].学校党建与思想教育,2024(2):69-72.

[2]李飞,王昆,季薇,等.红色文化融入研究生课程思政的价值意蕴与实践逻辑[J].研究生教育研究,2023(4):46-51+55.

[3]张睿,张占军,程爱民.课程思政与化工专业资源库的隐性融合研究[J].广东化工,2021,48(22):224-225.

[4]杨德武,王俊莹,姜俊茹,等.课程思政资源共建模式在专业群课程建设中的应用研究——以医学免疫与影像技术课程为例[J].中国免疫学杂志,2021,37(14):1764-1767.

[5]叶晓霞,吴民华,张标.混合式教学模式下立体教学资源构建及课程思政研究——以组织胚胎学课程为例[J].大学,2021(35):94-97.

[6]孙倩文,谢泰,齐悦,等.面向教员的课程思政资源网站开发与应用[J].信息与电脑(理论版),2021,33(15):107-109.

[7]黄国庆.高校课程思政教育资源共建共享现状调查与分析[J].科教导刊,2021(35):155-157.

[8]彭倩,王月红,曹琼,等.课程思政融入口腔医学课程教学的思考与探索[J].中国当代医药,2022,29(21):149-152.

[9]曹进,赵宝巾.外语课程思政教学资源与育人体系建设探索[J].外语电化教学,2021(4):40-46+6.

[10]肖玥瑢.高校外语专业课程思政的探索实践[J].中国高等教育,2020(23):42-43.

[11]樊三明,吕慧敏,朱美珍,等.大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思[J].体育学刊,2025,32(1):107-114.