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教育发展论坛
基于思辨能力培养视角下的中学语文教学策略
Author
杜娟
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Abstract

开展中学语文教学工作过程中培养学生的思辨能力，能够引导中学生逐渐学会独立思考深入分析 事物并提出自己的看法，对于提高中学生语文综合能力大有裨益。该研究立足于思辨能力与学生核心素养的关 系，针对中学语文教学目标、教学方法、教学评价与思辨能力培养所产生的问题，从教学内容、教学方法、教 学评价三个维度入手详细阐述思辨能力培养视阈下中学语文教学优化的具体措施，以期帮助学生在批判性思维、 语言表达、情感认知、问题解决等方面得到全面提升，为学生的综合素养以及未来发展奠定坚实基础。

Key Word

思辨能力；中学语文；核心素养

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