工匠精神在本质上是一种职业精神，主要包括执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越等核心内涵。工匠精神融入高校思想政治教育，有助于提升高校思政课堂教学品质，有助于锻造大学生良好学习习惯、职业素养和综合素质，有助于实现我国制造强国、科技强国和教育强国三轮并进。推进工匠精神教育“三进”、创建多层次校园文化环境、丰富技能提升平台、强化师资队伍建设，努力培养具备工匠精神、掌握熟练技能的新时代高素质人才。

工匠精神；高校；思政教育；时代价值；建构路径

[1]习近平.在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话[N].人民网,2020-11-24.

[2]习近平.在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话[N].中国政府网,2020-11-24.

[3]大力弘扬工匠精神(思想纵横)[N].人民网－人民日报,2023-11-16.

[4]晁健宇.工匠精神融入高校思政教育的创新与实践[J].淮南职业技术学院学报,2023,23(06):7-9.

[5]谢昌醒,张强,王雪燕.工匠精神融入高校思政教育的现实途径[J].淮南职业技术学院学报,2018,18(6):20-22.

[6]教育部等八部门.关于加快构建高校思想政治工作体系的意见[Z].教思政〔2020〕1号.