本研究聚焦于利用AI技术赋能基于产出导向法的大学英语听说混合式教学模式的构建与实践。通过理论分析构建了包含驱动、促成、评价环节的教学模式框架，并在某高校进行了为期一学期的实证研究。研究结果显示，该教学模式显著提升了学生的英语听说能力，学生对教学的满意度也较高。本研究为大学英语听说教学改革提供了新的思路和方法。

AI；产出导向法；大学英语听说；混合式教学模式

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