在小学低年级语文教学中融入劳动教育，帮助小学生树立“劳动光荣”观念，在理解劳动的价值 的同时感受到劳动获得的成就感。从宏观层面来看，劳动教育不仅是培养小学生掌握必要的劳动技能，更是对 小学生品德的淬炼。通过劳动教育，小学生能够更深刻地体会到什么是责任心。该研究立足于小学低年级语文 教学特点，通过故事引导、结合体验活动、开展家校合作等方式，在小学低年级语文教育中充分发挥劳动教育 的价值，助力小学生综合素质的全面提升。

低年级语文；劳动教育；家校合作