在信息化教学迅速发展的背景下，微课以其短小精悍、灵活高效的特点，逐渐成为小学语文阅读教学的重要辅助形式。本文从小学语文阅读教学的现实困境出发，探讨微课在教学中的应用价值与创新路径，分析其在课堂导入、阅读理解、拓展延伸等环节的具体应用策略，并结合教学实践案例，总结微课应用的成效与优化方向。研究表明，科学设计与合理使用微课，能够有效提升学生的阅读兴趣与理解能力，促进教学质量的整体提升。

微课；小学语文；阅读教学；教学创新；教学实践

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