在数字化转型与教育智能化深度融合的时代背景下，思政教育正在迎来由“经验管理”向“数据治理”的范式转变。职业院校学生思政工作由于群体复杂、需求多元，更需借助数智技术实现精准化管理。本文以“数智赋能驱动思政教育精准化”为核心议题，从理论逻辑、现实困境与实践路径三个方面展开分析。研究指出，数智赋能能够通过数据采集、智能分析与决策反馈，为学生思想动态提供实时研判与个性化引导，推动思政教育形成“数据可视化、管理智能化、服务人本化”的新格局。职业院校应构建以大数据平台为基础的思想画像系统，完善智能交互的教学平台与数据治理机制，创新多维评价体系，实现“精准识别—动态干预—持续优化”的全链条育人模式。结论认为，数智赋能不仅是技术手段的革新，更是教育理念的转型，是推动职业院校思政教育高质量发展的重要路径。

数智赋能；精准化思政教育；职业院校；学生管理；数据治理

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