在数字化与老龄化交织发展的时代背景下，老年社会教育的转型需求日益凸显。本文以江苏开放大学文化艺术培训中心为例，分析其在数字赋能下的建设实践与现实困境，探讨老年文化艺术教育的数字化路径。研究认为，构建适老化数字教学生态、实施分层递进的数字素养培育、推动资源社会化协同及技术深度融合，是老年社会教育高质量发展的关键方向。该研究为老年教育的创新与可持续发展提供了有益的实践借鉴。

数字时代；老年社会教育；文化艺术培训中心；江苏开放大学；适老化教育

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