在新时代高等教育改革背景下，“课程思政”已成为落实立德树人根本任务的重要路径。高校美术教育作为美育体系的重要组成部分，不仅承担培养学生审美能力与艺术创造力的使命，也应在教学过程中融入思想政治教育，实现知识传授与价值引领的有机统一。本文基于高校美术课程教学实践，阐述了“课程思政”的基本内涵与理论逻辑，分析了当前美术教育中思政元素融入的现状与主要问题，并通过问卷调查揭示学生认知水平、教师教学能力及课堂实践不足等现实困境。在此基础上，提出从提升教师思政素养、创新教学方法、整合教育资源与优化教学环境等方面推进协同改革的策略，旨在实现艺术素养与思想政治素养的同步提升。研究认为，课程思政与美术教育的深度融合，不仅能丰富美育的精神内涵，还能促进高校形成以美育人、以文化人的教育格局，对新时代艺术教育创新与高校育人体系完善具有重要理论与实践价值。

高校美术教育课程；“课程思政”；艺术素养

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