短视频作为集传播、互动与算法推荐于一体的新兴媒介，为高校跨文化传播的教学提供了生动、即时和沉浸式的学习场景。本研究聚焦短视频平台在跨文化传播教学中的创新，提出建设动态教学资源库、打造沉浸式学习平台以及改革教学评价模式。在资源库建设方面，强调从传统案例向动态和“情境”案例的转化；在沉浸式学习与实践平台建设部分，研究如何通过跨文化内容创作与虚拟田野调查让学生在真实媒介环境中进行跨文化实践；在教学评价体系革新方面，提出从终点评价到过程性评价、从知识导向到能力导向、从单向评价到多元反馈机制的转型。

短视频平台；跨文化传播；教学资源建设；课程评价

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