人工智能的发展为教育创新带来了强有力的技术支持。在美术教育领域，生成式AI的出现既激发了教育潜能，也带来了美术学科的教学挑战。该研究将生成式AI应用于小学美术教学实践，构建人机协同的小学美术教学模式，培养学生适应智能时代的艺术核心素养和综合能力。实践研究表明，该模式能有效激发学生兴趣和提升学生的审美能力、跨媒介创作能力等综合能力。

生成式AI；小学美术；美术教学实践

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