本文针对高校集成电路实验教学中普遍存在的工程实践碎片化、产业案例匮乏及思政教育渗透不足三大核心问题，构建了“理论－工具－实践－创新”四位一体的教学体系。以福州大学－瑞芯微联合培养班的中芯国际55nm工艺流片项目为实践载体，通过引入工业级EDA工具链与真实流片项目案例，系统化培养从门级网表设计到GDS交付的全流程工程能力。创新性采用TCL脚本编程自动化与机器学习算法优化，显著提升版图设计效率与规则验证精度。课程实施“技术攻关+伦理思辨”双路径育人模式，将国产芯片技术突破案例融入教学实践，强化学生科技报国使命意识；通过典型工程伦理案例培育严谨求实的职业素养。配套建立动态量化评价体系，实现技术能力与思政素养的量化考核。实践表明，该体系有效提升学生文档规范率，缩短设计迭代周期，增强学生科技报国使命感。

数字版图设计；物理验证；产教融合；工程伦理；TCL自动化

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