随着教育数字化转型的深入推进，智能技术为高职大学英语教育评价改革提供了新的路径。本研究针对传统评价中存在的“重知识、轻能力”、“评教分离”、“产教脱节”等突出问题，构建了一个智能技术赋能的多元化教育评价生态系统。基于产教融合与智慧教育理论，结合广东南华工商职业学院的创新实践，本研究提出了由“智能采集层、融合分析层、多元评价层、反馈优化层”组成的四维生态模型。该模型充分利用人工智能、大数据等先进技术，实现过程性评价、结果性评价、增值评价和综合评价的有机统一，并将企业标准与课程思政元素深度融入评价体系。实践表明，该生态系统能够显著提升评价的科学性和有效性，有效促进学生职场英语应用能力和综合素养的全面发展，为高职英语教育评价改革提供了可复制、可推广的实施路径与范式参考。

智能技术赋能；教育评价；生态；高职；大学英语；多元评价

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