《幼儿园保育教育质量评估指南》强调教师需以支持性态度与幼儿互动，尊重并回应幼儿的想法和问题，给予幼儿有效支持。本文结合近十年的一线教育实践，提出构建良好师幼关系的六项核心策略：尊重幼儿独立人格，践行“幼儿中心”原则；接纳幼儿的消极情绪，引导其认识、表达、调节情绪；洞察幼儿的行为动机，辨别不当行为背后的需求并因势利导；把握幼儿犯错契机，将其转化为促进学习与责任感的教育资源；支持幼儿主动学习与发展，敏锐捕捉兴趣点生成教育活动；营造温馨有爱班级氛围，通过公约、环境与角色赋予增强集体归属感。实践表明，教师需秉持“幼儿为本”的原则，在日常互动中善用观察记录，理解幼儿视角，方能与幼儿建立平等关系，有效支持幼儿健康成长，并需持续学习专业知识，协同家长共育。

评估指南；师幼关系；尊重；接纳；支持

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