人工智能（AI）技术的发展为大学英语教学提供了新的可能性。基于《新视野大学英语》第一册，本研究探讨了AI驱动的个性化大学英语教学模式，重点分析AI在阅读、听力、口语和写作训练中的应用。研究通过实践案例验证了AI在个性化学习路径推荐、实时反馈和智能评估方面的优势，结果显示AI辅助教学能够有效提升学生的英语能力和自主学习积极性。然而，研究也发现，AI反馈精准度、个性化推荐优化以及师生适应性仍存在挑战。未来需进一步优化AI技术，并探索AI与教师协同教学的模式，以提高教学效果。本研究为大学英语教学改革提供了实践依据，具有重要的应用价值。

人工智能；个性化学习；大学英语教学；AI辅助教学；《新视野大学英语》

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