在高等教育深化课程思政建设的背景下，嘉庚精神的融入为大学英语教学提供了新的育人路径。嘉庚精神以“忠公、诚毅、勤俭、创新”为核心，与思政教育目标高度契合。通过优化教材应用、融合课程内容、开展第二课堂活动，有效促进了英语教学与思政教育的深度结合。实践表明，该模式不仅提升了学生的思想认知和英语综合能力，还增强了家国情怀和社会责任感，为校园文化注入积极力量。本研究探索了嘉庚精神融入大学英语课程思政的实践路径及成效，以期为高校思政教育提供可借鉴的经验，助力高素质人才培养和教育强国建设。

嘉庚精神；课程思政建设；大学英语教学；实施成效

[1]习近平.在纪念陈嘉庚先生诞辰140周年座谈会上的讲话[EB/OL].人民网,2014-10-17.

[2]陈宝生.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[J].中国高等教育,2018(Z3):4-10.

[3]高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46.