铸牢中华民族共同体意识是新时代思政教育的重要目标。大思政课强调课堂教学与社会实践相结合，对培养学生的民族认同感和家国情怀具有积极作用。本文立足于大思政课视域，通过构建科学合理的思政课程体系与丰富多样的实践活动，引导学生增强民族自豪感与责任感。结合苏州大学与阜阳职业技术学院的实践案例，详细分析了不同教学模式在铸牢学生中华民族共同体意识中的应用与成效，并提出未来发展方向。研究表明，大思政课在理论与实践结合方面成效显著，为新时代背景下的思政教育提供了重要借鉴与启示。

大思政课；铸牢；共同体意识；路径

[1]蔡小葵.“大思政课”视域下铸牢中华民族共同体意识教育研究[J].特区经济,2024(8):18-21.

[2]孙健,王喆.“大思政课”视域下铸牢大学生中华民族共同体意识的路径探赜[J].高教学刊,2024,10(18):183-188.

[3]黄冰凤,唐世纲.思政课一体化视域下铸牢青少年中华民族共同体意识路径探析[J].贺州学院学报,2023,39(3):138-144.