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教育发展论坛

ISSN: 3078-8153

EISSN : 3080-0374

刊次: 双月刊

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关于本杂志

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Year Vol.2(2026)

1期
Year Vol.1(2025)

1期

2期

3期

4期

5期

6期

5期

基于OBE的微机原理教学改革

张鑫

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新工科背景下《现代工业网络控制技术》课程教学改革研究

张荣华

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数字化赋能高校思政课的教学改革探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

张沁兰

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需求导向下职业教育的工程教育改革路径探析——基于欧林工学院的改革经验与思考

马铮

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江陵田桢考

范晓萌

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数字时代王尽美精神在高职院校传播路径研究

杨克峰

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高职智能制造类专业群育人模式的探索与实践——以安徽工商职业学院为例

任远林；曹子沛；沐娟

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数字经济背景下山东省康养文旅产业融合发展研究

亓慧；赵梦甜；陈豪；谢晓航；刘财超

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生成式人工智能赋能高职院校思政课建设的路径探究

聂心怡

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海捞瓷对海南自贸港公共文化的影响——以中国（海南）南海博物馆为例

卢梦妮；舒涛

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聚焦生成式人工智能赋能高中数学作业设计——落实减负提质路径探索

梁霞

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课程思政资源建设研究的现状、热点及趋势探析

李强；张鑫

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短视频热潮下大学生中华民族共同体意识教育的挑战与对策研究

李萌

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从三对关系看学院制高校“一站式”学生社区建设新路径

付书朋

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融通《读本》与原理：筑牢新时代大学生思政教育根基

陈雪连；李杰

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基于电影《抓娃娃》的苦难教育双维效应与实践重构——反向“鸡娃”的困境与超越

陈学刚

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生成式人工智能辅助高中英语词汇记忆路径探索——基于高中学生不同场认知风格

林佑君

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基于Q方法的大学非英语语种教师情感与身份研究——以西班牙语教师为例

胡婧媛；王哲

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人工智能赋能边疆地区高校思政课教学实践路径探究

郭映珍

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教育数字化中机械原理课程虚实融合建设研究

高建辉；张云飞；谢丽华；陈菁；刘文莲

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对话视角中的教育公平——高中语文阅读教学中教学设计与教育公平的融合路径

曹嘉棋

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高校书法教学中融入绘画的实践研究

天翼,；裴玉；周胜荣；郑丹；陈建国；徐诚一；蒋循；王吉凯；付彧；任天淳

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论《诗经》弃妇诗中的草木意象

孙安琪

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立德树人视域下弘扬教育家精神的实践路径研究

盛熠

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本土红色资源赋能高校思政课的三重向度——以连云港市为例

罗睿

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中华优秀传统文化与中学历史结合——基于相关研究的实践路径探究

李双

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主旋律电影融入大学生思想政治教育研究

张欣宇；任寰；董成稳

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资源匮乏非洲孔院文化教学活动现状问题及对策研究——基于中非班吉大学孔子学院的案例研究

袁晓露

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新质生产力赋能生态文明建设的理论基础与实践价值研究

宿少伟

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辅导员视角下高校思政教育与就业工作融合的路径研究

谢冬红；李阳

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数字素养赋能高校学生创新思维培养实践探析——以盐城工学院为例

卫爱国

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“三维协同”——高校党建引领新工科建设路径研究

王泽胜；王淑华

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红医精神赋能护理学生高质量就业路径研究

王瑞；熊梦宇

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教育法典中学位制度应当独立成编

王琦

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高职“双师型”教师能力提升策略研究——基于科教产教双融合视角分析

王黎

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混合式教学在食品营养与卫生课程教学改革中的探索

王靖婷；王玄亮；高晓娟；张俊娇

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家庭经济困难学生就业指导路径探究—以学生小溪就业实践为例

谭楹楹

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高校青年教师专业发展研究文献计量分析

孙红梅

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课程思政与专业教学的融合与探索—以特殊儿童运动康复课程为例

宋丽

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“三个始终”：做活做实做优高校纲要课教学—注重历史教学方式方法和讲求思政育人内涵品质

施欣

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政策分析视角下早期教育专业课程育人研究

盛嘉伟

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影视资源在高中整本书阅读教学中的应用研究—基于“跨媒介”视域的实践路径探析

沈慧

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生源危机下的职业院校教师发展对策研究

蒙春妮；黄植功

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三新背景核心素养视域下化学课堂教学管窥—以人教版选择性必修三《乙醇》为例

马芳莉

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跨学科融合视角下外语教育与区域国别研究协同发展路径探索

陆桥达；冯思雅

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警校生人格特点与心理健康学习效果关系研究

李洋；王丹；李颖

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数智融合驱动民办高校“一站式”学生社区育人共同体高质量发展的运行机制探析

姜荣；景倩

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“立德树人”融入体育课堂实践研究——基于学科核心素养

高源；艾想；朱迪；刘松岩；范晓迪

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“仪器之光”思政特色的学科文化育人路径建设——以“时栅”链式案例

程瑶；朱革；陈自然；王先全；李松；唐青玲

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OBE理念下课程思政与任务驱动协同育人实践——以化工工程制图为例

程海蒂；韩佳佳；宗建平；包文亚；解娅男；王子凡

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城市促进“00后”高校毕业生本地就业的对策

柴振尧

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公安院校大学生职业价值观与学习投入的关系研究：专业承诺的中介作用

曹鑫钰；孙庆

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多元智能理论下的小提琴教学策略探析

曹芳菱

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PBL在住院医师规范化培训教学中应用的研究——文献的计量学及可视化分析

蔡伟松；吴洒；林泽华；艾克拜尔·托乎提；宋宇亮

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运用函数解决球体的三类问题

顾涵

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“文化内容融入”测评框架的研制——以法语专业《基础法语2》课程为例

周静

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“四个自信”融入《刑法总论》课程的实践与思考

郑毓枫

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学习为本评估在初中语文教学中的实践启示—以七年级上册《春》为例

郑海珊

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基于计算思维培养的小学信息科技教学策略研究

席菁

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高校旅游类课程思政研究热点和演进趋势研究

吴开军

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混合教学环境下ICT对学生统计学表现的影响——基于PISA2022中国香港数据

石欣玥；陈隽

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劳动教育在小学语文教学中的融入策略探析

董奕菲；屈洁

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韩语母语者汉语数量补语习得研究

陈露露

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高校思政课智能化升级的系统性构建与实践

赵美静；王露

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人工智能赋能课程教学实践的现状分析——基于系统性文献综述

赵金州

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基于“1+3+2”教学理念的人才培养模式创新研究——以辽宁科技大学材料科学与工程专业为例

赵广迪；孟劲松；周卫红；李雪

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基于反馈原理的大学数学混合式教学模式研究

张艳

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人工智能赋能初中道德与法治精准教学探索

刘小兵；杨斌芳

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中德合作自动化技术1课程建设与教学实践

胡鹏；左东升；王永存

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计量经济学研究性教学模式探索与实践——基于“三位一体”目标导向

袁嫚

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统编数学教材在少数民族地区中学的适应性策略研究

玉苏普江·麦麦提；徐玲

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VR技术支持下学校思政课教学所面临的问题及其对策研究

姜红梅

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学习支架在诗化小说教学中运用研究——以《百合花》课例为中心

张佳娆；明飞龙

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